Programa Analitico

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1.
Analítico, Segundo nivel de concreción curricular que contextualiza el Programa Sintético.
2.
Sintético, El documento base que las y los docentes deben apropiarse, interpretar y articular.
3.
que implica organizar los Contenidos con base en la lectura de la realidad y necesidades de la escuela.
4.
de la Realidad, Primer plano de la elaboración; incluye el análisis del contexto social, económico y cultural de la comunidad.
5.
Proceso que sucede durante la elaboración del Programa Analítico a través de discusiones, revisiones y toma de decisiones colectivas.
6.
El grupo de docentes de la escuela que elabora el Programa Analítico de forma colaborativa.
7.
curriculares del Programa Sintético que se contextualizan o se formulan nuevos (locales o regionales).
8.
Plano,Momento de la Formulación del Programa Analítico como documento base para el trabajo docente.
9.
Articuladores,Se deben especificar de qué manera estarán presentes en el abordaje de los Contenidos en el Tercer Plano.
10.
Característica del Programa Analítico que permite un proceso de revisión y ajustes permanentes.
11.
organiza en el Tercer Plano para la secuenciación de los Contenidos a lo largo del ciclo escolar.
12.
Didáctica, Documento que deriva del Programa Analítico y se usa para avanzar hacia los acuerdos establecidos.
13.
Formativo,Los cuatro ejes curriculares del Programa Sintético (Lenguajes, Saberes y Pensamiento Científico, etc.). |
14.
Situaciones, temas o asuntos de interés que se abordan durante la elaboración del Programa Analítico.
15.
Son la progresión de lo que se espera que las niñas y los niños aprendan de los Contenidos del Programa Sintético.
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Nacional, El marco general que el colectivo docente debe apropiarse y darle sentido.